《英语报刊选读》课程教学大纲
 
发布时间: 2012-10-29 浏览次数: 357

 

【课程英文名称】Selected Readings from English Newspapers & Magazines

【课程代码】3.101.0631

【课程类型】专业方向课程

【适用专业】语言文学专业

【开课学期】第6学期

【先修课程】英语国家概况

【总学时数】 36         其中理论教学学时:36     

【总学分数】 2

【教研室】 三年级

【执笔人】 王恩铭

【审核人】 许立冰

【编写(修订)日期】:2011.5

 

一、课程教学目标

本课程为翻译专业选修课,旨在帮助学生提高英语的同时(1)扩大知识面,熟悉人类文明知识;(2)增加信息量,了解当今世界形势;(3)提高阅读量,掌握报刊英文特点;(4)增强学习兴趣,把阅读英语报刊杂志作为提高英语语言能力的有效途径;(5)提升批判性思维能力,以复杂独立的眼光观察世界;(6)关注人类问题,增进地球村民的意识。

二、先修课的要求

1)英语国家概况;(2)英美社会与文化

 

三、教学环节、内容及学时分配

 

总论(或绪论、概论等)

本课程具有三大特点:(1)信息量大、内容庞杂。英美报刊上的时事报道涉及各方面的内容,如政治、外交、军事、经济、社会、法律、文化、教育、婚姻、青年等。选用阅读材料时,本课程尽量兼顾各个方面。(2)语言活泼、富有时代气息。与书本英语语言不同,报刊英语语言以活泼、鲜活见长。通过一定数量报刊文章的仔细阅读,本课程有助于学生学习和掌握“活”英语,尤其是一些具有鲜明特色的新闻体语言。(3)视野开阔、有助于提高批判思辨能力。本课程选取的文章,对事件、事务、人物分析性的居多,纯粹描述性的寥寥无几。这些剖析世界重大事件或者重要人物的文章,不仅有助于学生提高对它们的认识,而且还帮助他们学会以批判性的眼光对待周围的世界。总之,这是一门兼具语言与知识、时事与信息、理解与思辨的课程。

 

第一讲:英语国家高等教育特色(以美国哈佛大学为例)

学时 2学时/

主要内容:讨论西方(尤其是美国)大学的目的、存在的理由、承载的使命及历史上的改革几次重大改革。

教学要求:加深理解大学的意义和目的以及如果做好一格合格的大学生

重点、难点:大学对社会、对人类的责任和使命;大学如何超越工具理性、体现价值理性

其它教学环节:比较中美高等教育(分小组进行)

 

第二讲:英语国家的政治热点问题(以美国和英国为例)(I)

学时:2 学时/

主要内容:美国医疗改革、英国教育改革

教学要求:了解这些改革的缘由及对应措施

重点、难点:医疗和教育改革的错综复杂性及它们的政治意义

其它教学环节:学生课后查找相关信息(分小组进行):

 

第三讲:英语国家的政治热点问题(以美国和英国为例)(II)

学时: 2 学时/

主要内容: 美国非法移民问题、加拿大移民问题

教学要求:了解美国和加拿大移民政策及两国的不同情况

重点、难点:移民问题的深层原因及它所带来的其他问题

其它教学环节:(课堂上分小组讨论10分钟美国、加拿大移民现象)

 

第四讲:英语国家的外交政策(以美国为例)

学时: 2 学时/

主要内容: 美国新保守主义的外交思想及其政策

教学要求:理解新保守主义对“后冷战”时代的认识及其对策

重点、难点:掌握老保守派与新保守派的区别

其它教学环节:学生网上查寻相关资料

 

第五讲:英语国家的外交政策(以美国为例)

学时: 2 学时/

主要内容: 布什主义

教学要求:了解布什主义的基本内容及“出笼”的背景

重点、难点:美国为什么推出布什主义?它对美国和世界意味着什么?

其它教学环节:(学生课后进一步查寻相关资料)

 

第六讲:英语国家经济(以美国为例)(I

学时: 2 学时/

主要内容: 美国经济问题:分析2008年金融危机对美国和世界造成的危害

教学要求:从政府宏观调控层面理解美国金融危机的原因

重点、难点:里根总统以来对美国经济放松管理和监控的政策及所谓的“里根经济学”

其它教学环节:学生课后查寻资料

 

第七讲:英语国家经济 (英国凯恩斯和美国密尔顿)(II

学时: 2 学时/

主要内容: 凯恩斯的国家干预和密尔顿的自由市场

教学要求:了解凯恩斯和米尔顿的基本经济思想

重点、难点:赤字开支和供应学派理论

其它教学环节:学生课后查寻资料

 

第八讲:英语国家社会问题(I

学时: 2 学时/

主要内容: 英国人的婚姻和家庭

教学要求:了解英国人的婚姻和家庭变化

重点、难点:传统婚姻/家庭与现代婚姻/家庭的区别

其它教学环节:学生课后查寻资料

 

第九讲:英语国家社会问题(II

学时: 2 学时/

主要内容: 美国人的婚姻和家庭

教学要求:了解美国人的婚姻和家庭变化

重点、难点:传统婚姻/家庭与现代婚姻/家庭的区别

其它教学环节:学生课后查寻资料

 

第十讲:英语国家重要人物(I

学时: 2 学时/

主要内容: 爱德华·肯尼迪:美国自由派偶像

教学要求:了解美国20世纪下半叶的自由主义思想及其政策

重点、难点:自由主义与保守主义的区别

其它教学环节:学生课后查寻资料

 

第十一讲:英语国家重要人物(II

学时: 2 学时/

主要内容: 马丁·路德·金牧师

教学要求:了解美国黑人民权运动及其斗争成果

重点、难点:非暴力斗争思想和公民不服从理论

其它教学环节:学生课后查寻资料

 

第十二讲:英语国家时事新闻(I

学时: 2 学时/

主要内容: 美国女性在政治、经济、教育、社会方面的变迁

教学要求:了解变迁的原因和结果

重点、难点:促进美国女性变化的宏观和微观因素

其它教学环节:学生课后查寻资料

 

第十三讲:英语国家时事新闻(II

学时: 2 学时/

主要内容: 加拿大女性在政治、经济、教育、社会方面的变迁

教学要求:了解变迁的原因和结果

重点、难点:促进加拿大女性变化的宏观和微观因素

其它教学环节:学生课后查寻资料

 

第十四讲:英语国家青年一代(以美国为例)

学时: 2 学时/

主要内容: “垮掉的一代”---嬉皮士文化

教学要求:了解嬉皮士文化的表现形式

重点、难点:嬉皮士文化的历史渊源及其作用

其它教学环节:学生课后查寻资料

 

第十五讲:英语国家对“中国崛起”的报道(I

学时: 2 学时/

主要内容: 美国主流媒体对中国的评论---“中国威胁论”和“中国崩溃论”

教学要求:了解外部世界对中国崛起的反应

重点、难点:辨析歪曲和错误的解读,正确理解中国的和平崛起

其它教学环节:学生课后查寻资料

 

第十六讲:英语国家对“中国崛起”的报道(II

学时: 2 学时/

主要内容: 英美媒体对中国社会变迁的评论

教学要求:了解英美等西方国家如何看待中国社会的变化

重点、难点:西方人的观察视角和看法

其它教学环节:学生课后查寻资料

 

四、教学策略与方法建议

由于此课程以知识性、信息量和思辨性为宗旨,教学策略与方法主要体现在下面四个方面:(1)大量阅读英语报刊;(2)充分利用网络资源;(3)仔细讲解重点问题;(4)如果选修本课人数在40-50之内,可适当进行小组讨论。

 

五、教材与学习资源

自编教材:Selected Readings from English Newspapers and Magazines
编者:王恩铭 (未出版)

英语报刊选读强调新闻性和时效行,所以本课教材(1)没有专门教科书;(2)内容每次调整五分之一左右。选修本课的学生除了阅读教师提供的资料以外,还必须自己经常查找网络资源。