【迎新】英语学院为新生解读英语专业的意义、内涵以及学习方法
 
发布时间: 2015-10-10 浏览次数: 199

   

 

英语学院为新生解读英语专业的意义、内涵以及学习方法


925号下午,在新生结束即将告别军训、即将正式进入步入大学专业学习正轨之际,英语学院院长查明建教授、副院长许立冰副教授特意为新生做了带来一场专业解读性质的意义非凡的讲座——“英语专业的意义、内涵以及学习方法”,该讲座为英华人文系列讲座第69讲。讲座中,两位老师深刻解读了英语专业的意义与内涵,并与在场的上外学子们分享了英语学习的方法。

查院长首先指出,中国当代的实用性、功利化的英语教育观严重妨害了英语专业人才的培养,并且造成社会上对英语专业产生了严重的误解,以为英语专业就是学习英语的专业,学习英语就是这个专业的全部内容。他强调,英语专业绝不是实用型学科,翻译也不仅仅是工具。英语专业要从过去的以语言技能培训为中心,转向以人文通识教育为中心,培养外语基本功扎实,人文视野宽广,具有深厚人文情怀和批评性思维能力,有可持续发展的潜力和终身学习能力的英语专业人才。他接着分析了作为人文学科的英语专业,其专业内涵、人才培养目标和英语专业学生应有的专业素质,即语言能力(听、说、读、写、译能力)、专业能力(语言、文学、对象国文化、人文学科的基本知识结构)和人文素质。以英语教育观的发展为切入点,他以三十年代清华大学外文系清华、四十年代西南联大外文系为例,阐述英语专业教育进行人文化改革的必要性和迫切性。他介绍了四年来英语专业教育人文化改革的具体措施,包括课程体系完善、教学模式改革、师资队伍建设、国际化办学等,以及改革取得的显著成效。查院长以英语界前辈学者为例,告诫学生,的教育理念为例,批判了当代英语专业学习的功利化和实用主义。他着重指出,英语专业绝非一个简单的实用型学科,翻译也不仅仅是为政治、经济服务的工具。查院长认为,作为英语专业学生应有四个意识,即“专业意识、人文意识、精英意识、事业意识”。,也就是说,英语专业的学生要有扎实的英语功底,在此基础上,需通过语言来学习人文知识、培养人文情怀修养,思考如何做人、,做怎样的人,并通过学习,发展自己的想象力、思维能力和和创造力,超越平庸的人生观与价值观。接着,查院长指出,对英语学院的学生来说,就业不是问题,关键是要找到自己一生的事业强调,职业不是问题,关键是能成就怎样的事业。,同学们应从一开始,对英语专业有明确的认识,对英语学习有更高的立意,以英语学习为路基,进而了解外国文化、历史和社会,以通识为本,专识为末,不断丰富自己的文化底蕴、提升自己的综合素养,树立崇高的人生立意,从而在现今成为英语精通、知识面宽广的“小才拥挤,大才难觅”的英语领域中形成上外英华学子独有的优势,成为人文领域、社科领域的高端人才。

继而,最后,查院长对大一新生们同学们即将正式开始的大学生活提出了几点建议与要求:。一、首先,他希望同学们大量阅读人文经典,开阔自己的人文视野,能通过不断提高自己的情商和文化商,“英语学院并非新东方。”查院长笑称。二、改变中学时的学习方式,从被动接受型学习转向自主性学习;三、珍惜时间,学会科学、合理、高效地使用时间。指出 ,他表明,英语学习不应止于听说读写的刻板练习,而应超越语言的外在,探索其内涵。同时提出“人生的意义就是如何使用时间”。四、积极参加英院举办的四大系列讲座。,他希望同学们珍惜英语学院为同学们创建的发展平台,能化被动为主动,杜绝游戏、闲聊,合理规划志存高远,执著追求,成为卓越的英语专业人才,成就时间,记日记,勤自省,多读书,读经典、读精简,同时要多交流,发展自己的爱好,过可持续发展、有气象的人生。

许立冰副院长用三“不”,即“君子不器,君子不惑,君子不争”,简明扼要地指出了本科生成长的方向。她向同学们指出,若想达到这个目标,人生最重要的就是了解自己,学会控制自己,然后丰富自己。在大学需要的是主动学习,尤其是文科生,要不断阅读中外人文经典,在提高英语水平的同时,提高自己的内在修养。她举例说明了如何从英语的词汇、句型、篇章中学习英语文学、文化,感受中西文化差异,通过学习语言来了解、掌握英语文化,提高对母语文化的认识,在中文和外语之间建起一座沟通的桥梁。许老师还讲述了我院人文化改革的措施、实践和效果,藉此向同学们说明理想的英专人才应拥有坚实的语言基础和学术研究能力。同时,她希望同学们能像哈佛、斯坦福等国外名校的学生看齐,度过“死亡行军”一般的大一生活,并且在接下来的三年中毫不松懈,不断地充实自己,从目前英语学习的必然王国阶段走向自由王国层面,不器,不惑,最终不争而胜,脱颖而出。

许立冰副院长则简短的提出了三“不”,即“君子不器,君子不惑,君子不争。”她向同学们指出,人生最好的老师就是自己,在大学需要的是主动学习,尤其是作为文科生,要不断阅读中外人文经典,提高自己的内在修养。她强调从英语的词汇、句型、篇章中学习英语文学文化,感受中西文化差异,通过学习语言这种工具去了解、掌握另一种文化,在中文和外语之间建起一座沟通的桥梁。许副院长还通过讲述我院人文化改革的措施、实践和效果向同学们说明了理想的英专人才应拥有坚实的语言基础和学术研究能力。同时,她希望同学们在大一生活中,能像国外学生一样“死亡行军”,毫不松懈,在大学四年中不断“learn and earn”,最终在人群中不争而胜,脱颖而出。

刚刚踏入大学校门的英院新生们给英语学院带来了新鲜的血液。他们,虽是风华正茂,意气风发,但他们刚刚踏入大学校门,全新的环境难免会给他们同学们带来各种疑惑:英语专业到底是什么专业,应该学什么?大学四年,我该学什么?怎样学?我又该成为一个怎样的人?大学四年应该怎样度过?长约三个小时的讲座则为同学们解忧排难,让同学们感到受益匪浅。

本次讲座,对新生来说具有不寻常的意义。两位老师对同学们的的学习、生活、为人处事交往处事、生活学习乃至日后的职业规划、事业追求等,都提出了许多具体的建议具有建设性的意见,使同学们明白了英语专业的意义和专业内涵,对得以从多个角度了解学科以及业内发展的现状,对英语专业以及英语学习有了学习形成了更加准确的认识,让初入大学的英院新生们有了一个明确的努力方向,从而对日后的大学独立生活多一份笃定,少一份迷茫。就像许立冰老师所说,university并不是“由你玩四年”,而是大家走到一起共同探讨如何不器不惑,也就是人生的真谛。学习的地方。大学生活应是丰富而紧张的,愿同学们都能找到自己的路,成为一个优秀的人。(英语学院)